国际象棋学了3年放弃（为何她选择离开棋盘，走向新的人生战场）

· 既然学棋就别轻言放弃！

现在很多的孩子从幼儿园就开始学习国际象棋，但很多家长并不上心，半途而废的数不胜数！国际象棋真的不该轻易放弃，学棋对孩子的好处不可估量，国际象棋对孩子的影响可达一生之久！

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一起来了解下：

国际象棋对孩子文化学习的作用

在学习棋的过程中，孩子们会深刻的体会到这些成语和谚语所表达的意思。比如说“当局者迷旁观者清”，一般的孩子哪会真正明白其中的道理，但如果孩子下过棋、观过棋，就会很容易的明白“当局者迷旁观者清”的意思和道理。

棋艺与记忆力

学棋需要记棋谱、打棋谱，在棋盘上走棋的同时记棋谱，这种记忆比一般的记忆更稳固，人用感官图象进行记忆要比文字记忆要快。棋谱也不是一个字一个字的硬记，就像背语文课文一样不能死记硬。在摆棋盘的过程中训练记忆力，应用到语文课上，就如同在情景再现的情况下理解和背诵课文。就比如说，学习古诗《小池》时，如果同学们身处小湖边，荷花含苞，蜻蜓漫舞，在这种意境中，同学们是否能很快的理解甚至背诵“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”了呢？

学棋的同时，还需要经常复盘、背记定式，这样就更能够显著提高记忆能力。

棋艺与写作

很多孩子不会写作文、写日记，或者写作文写日记没有逻辑没有中心，前言不搭后语。

就拿国际象棋来说，在学习国际象棋后，孩子们会明白要赢棋要将死对方的王，就得

①开局出好棋子，摆好架势防御和进攻

②进攻，从某个方向某个点进攻

③得子，通过中盘对局得子

④将死，采取一切谋略将死对方。

如此一来，孩子们的思维和逻辑就得到训练和开发，孩子就会知道写作文

①表达一个什么样的主题和思想

②要表达中心思想需要什么素材、故事和论点

③用这些素材、故事和论点怎样表达主题和中心思想：第一如何如何，第二怎样怎样，第三如何怎样

④点题，收尾，作文结束。

通过学棋，孩子们学会了写作文、写日记的思维和思路。上文提到，通过学棋孩子们可以学会很多成语和谚语。这样一来，有了素材，有了思路，写文章还不手到擒来？

棋艺与计算力

国际象棋中，每个棋子都有其价值，棋手需要计算在对弈和换子的过程中是赚还是亏、赚了亏了多少。将自己几块棋与对方几块棋的目数进行计算和对比，较强的计算能力不但对棋的局势把控有好处，更是我们今后数学学习一项重要的基础能力。

棋艺与推理

棋手都需要不断通过判断盘面形势来决定下一阶段的走棋方式，同时还要推断对手下一阶段的走棋步法。这种推理能力在数学证明和推论应用广泛，通过学棋，强化推理能力，对小孩子今后的数学学习有着很大的帮助。

棋艺与立体、空间思维

国际象棋的棋子本身也是立体的。空间感和立体感是学生学习数学几何所需要的重要要素，学生的空间感和立体感强，则几何成绩就较好；学生的空间感和立体感弱，则几何成绩就较差。

国象教育提升孩子心理素质

国际象棋课程在儿童的自我意识和自我评价发展中有着良好的功效。学生在国际象棋的对弈活动过程中，从某种意义上来说，他们可以通过思维从不同的角度来获得各种体验，然后运用到生活中去，以哲学的思维方式来面对自己和社会，对自己和社会保持一种客观、冷静、正确的评价。学习国际象棋，能培养学生良好的气质，提高学生良好的心理素质，也是学生养成良好习惯的有效途径。参加国际象棋学习的学生，普遍在心理、精神面貌、行为习惯、意志品德和文化学习等方面有明显进步，这些学生的个性普遍都能获得良好的发展。

国象教育塑造学生积极的气质

国际象棋是融艺术、科学、知识和灵感为一炉的一种游戏。它是一种休闲和智力锻炼的结合物，也是人们生活中一种有趣的、快乐的、陶冶情操，修身养性的活动。我们的国际象棋课程可以说是学生校园学习活动的形式之一。国际象棋活动中的情感，是指学生在学习与弈棋过程中表现出的一种情绪和态度，教师在指导学生活动时，就要非常注意学生积极情感因素的培养。

如国际象棋棋子的形象艺术可以给学生以审美的情趣，在国际象棋课堂上让学生领略国际象棋棋子的立体造型美，感受在色泽对比的棋盘上弈棋的乐趣，从而培养学生对国际象棋的兴趣与爱好，提高他们积极主动参与学习活动的积极性。同时老师可以用一些生动活泼的对弈形式激发学生的学习兴趣，使学生能保持一种愉快的情绪，这是兴趣的培养，有了兴趣就会产生肯定的、积极的情感体验。在培养学生积极情感到同时，教师还要帮助学生克服消极情感。国际象棋子对弈活动中，胜败是常有的事，一些心理比较脆弱的学生往往会因连续的败局而不愿参与对弈活动，产生一种消极情感，这时就需要教师给他们指引方向，提供动力，克服消极情感。

国象教育促进学生良好习惯的养成

刚开始学棋时，很多学生一边下棋一边张望，可是不久他们就渐入佳境，死盯住了棋盘，因为下棋时，如果注意力不集中，疏忽了一步子，也许就会前功尽弃。在下棋时对手会给你造成一种无形的压力，学生不仅要掌握自己的棋路，在自己的棋局里权衡利弊，还要看清对手的棋局，以防对手的进攻，如果注意不集中，肯定就会很快输棋。及时地集中注意力，转移注意力并且重新分配注意力，这在学生的学习中具有重要的作用。

国象教育锻炼了学生的意志品质

国际象棋特色教育有利于孩子良性竞争意识的培养。孩子的好胜心很强，他们都爱竞争，总喜欢争第一，于是下棋增强了孩子的竞争意识。如何树立良性的竞争意识，在竞争中立于不败之地？其实，在学国际象棋的过程中，孩子们都体会到了必须遵守棋规，无论是比赛还是学习都得规规矩矩，有条不紊，钻空子、投机取巧是行不通的。而只学规律也是不行的，你得会应用它们，把你的能力、控制力发挥到最佳境界。只有这样，才能在竞争中获得成功。

试看学生在课堂或课余对弈时，即使无裁判，也很少出现争执现象，难得发生争执，只要一方拿出棋规来，争执自会嘎然停止，因为学生谁都知道，下棋必须遵守棋规。我们以此为切入口，切实加强对学生进行法制法规教育，让学生知道同样的道理，在校必须遵守学校的各项规章制度，执行小学生在校一日常规要求，路上行走必须遵守交通规则等，只有这样，学校、社会才会有秩序，才会安定，切实提高了学生遵纪守法的自觉性。

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